04. 03.2008

4 Mart tarihli derste, araştırma konusu düşünürken kendimize çok sade ve net sorular sorup aynı şekilde cevaplar vermemiz gerektiğini gördüm.

Derste, dönem süresince çalışacağımız konular hakkında tartıştık.Çalışmak istediğim konu ve bu konuda neler yapacağım bu derste netleşti ve derste tartışılan noktalar yardımıyla yapacağım çalışma genel hatlarıyla şekillenmeye başladı.

19.02.2008

Daha önce defalarca karşılaştığım eğitim, öğretme ve öğrenme gibi kavramları tanımlamada hala sorun yaşadığımı farkettim ve bu kavramların hangi anlama geldikleri konusunda artık kesin ve tam olarak tanımlamalar yapmam gerektiğine karar verdim.
Bu tanımlar:
Eğitim (education) öğrenmeyle sonuçlanan her türlü yaşantılardır,
Yetiştirme (training) mesleki becerileri kazandırmaya yönelik, eğitimin hemen sonrasında sergilenmesi beklenen etkinliklerdir
Öğretme (teaching) canlı bir bireyin yönlendirmesi ve etkilniliğiyle gerçekleşen öğretimlerdir.
Öğrenme (learning) kişinin kendi içselleştirme süreciyle ilgili
öğrenme etkinlikleridir.
Kuramlar olguların betimsel açıklamalarıdır, yol göstermede kullanılırlar.

Öğrenmeler, Nesnelci ve Yapıcı olmak üzere 2 felsefi temele dayanmaktadır. Nesnelci görüşün altındaki yaklaşımlar davranışçı ve bilişsel yaklaşımlar, yapıcı görüşe ilişkin yaklaşım ise yapıcı yaklaşımdır.
Yaklaşımları oluşturan bileşenler ise kuramlardır..
Davranışçı yaklaşımın dayandığı kuram koşullanma kuramı, bilişsel yaklaşmın dayandığı kuram bilgiyi işleme kuramı ve yapıcı yaklaşımın dayandığı en bilinen kuram durumsal kuramdır.
Öğrenme yaklaşımları kuramlara, kuramlar modellere, modeller yöntemlere, yöntemler etkinliklere ve etkinlikler adımlara dayanır. Öğrenme yaklaşımlarını oluşturan alt bileşenlere indikçe öğe sayısı artmaktadır.
Ayrıca öğrenim kavramının da karşılığı yoktur.